CHI TIẾT BÀI BÁO
Kĩ năng giao tiếp trong hoạt động học tập trên lớp của sinh viên Khmer vùng Đồng bằng Sông Cửu Long
Tác giả: Nguyễn Thị Thúy(1) ,
(1) Chủ biên
Abstract: Nghiên cứu được thực hiện nhằm đánh giá kĩ năng giao tiếp trong hoạt động học tập trên lớp học của sinh viên dân tộc Khmer đồng thời phân tích mối quan hệ giữa kĩ năng giao tiếp với kết quả học tập của sinh viên. Thiết kế được điều tra chọn mẫu ngẫu nhiên một lần theo lát cắt ngang được tiến hành với số mẫu chọn gồm 426 sinh viên Khmer. Kết quả nghiên cứu cho thấy sinh viên Khmer có khả năng cao trong tập trung các giác quan để lắng nghe và ghi chú nội dung học tập nhưng còn hạn chế trong khả năng diễn đạt nội dung học tập bằng lời nói. Nghiên cứu cũng tiết lộ kĩ năng giao tiếp có mối quan hệ thuận với kết quả học tập của sinh viên.
(ISSN:) Số Số 6
Xuất bản: 6/2019
Trang: 82-97
Link bài báo:
Đã xem: 274